學日文卡關？合理。
我正式用過的日文課本只有一本：第一年正式修課用的《來學日本語 初級1》，這本課本非常基礎，內容循序漸進，在初級文法的部分提供類似例句比較，很適合什麼都還不清楚，必須跟著課堂進度一點一滴學習的入門者。
但一般課堂學習，課本主要的重點會放在背動詞和學句型，一板一眼，比較容易讓人感覺枯燥無味。
雖然我遇到的日文老師是個留日歸國的好老師，上課已經算是很有趣，文法、語感差異上也都解釋得很清楚，但是大學生畢竟外務多，除了看日劇會聽到日語，日語學習便只集中在每週兩小時的課堂中，而其他時間完全沒有練習日語的機會，也沒有接觸日文的管道，所以自然而然就學得很不紮實。
不過呢，畢竟是學生身分，當時在強烈不能被當掉的壓力下，人生最初的日語課程總算在單字小考都低空飛過及格線、文法糊塗但無傷大雅的情況下度過，但是其實不管是動詞 group 1、group 2、group 3 的分類，還是活用動詞變化（又稱「五段動詞」）、助詞使用等，都沒學透澈。
現在回想起來，用死記硬背通過考試，結果下課後又通通忘光，真是糟蹋青春的一段歲月啊！
不過，我們多數人的外語學習經驗，這似乎已成常態？
最糟的學習法
老師上課教文法、帶著做習題之後，學生回家卻幾乎完全不練習，一直到下次上課前五分鐘才緊張地狂背等等要考的單字……，如此無限循環之中，語言學習就像有病看醫生卻不吃藥一樣，回診再多次，上再多年的課，都好不起來。
更何況，課本中的「This is a book.」不只生硬，更重要的是，它在生活中根本無用武之地！試問我們的生活中有什麼樣的場合，你會跟另一個人說：「這是一本書嗎？」對方肯定會想：「廢話，看就知道這是本書呀！」（笑）
但這句「這是一本書」，還真不意外地出現在《來學日本語 初級1》第 20 頁的練習中：「これは 本ですか。」/「はい、それは 本です。」喂～這已經不是學日語的問題了，……難道會有人看不出來這是本書嘛！
用這樣的邏輯學習日語，語言只是沒有呼吸心跳的知識，難怪對大多數人（包括我）來說，過程會這麼的枯燥，又難學好。
還好，渾渾噩噩毫無進步過了幾年，就在某一天，我突然開竅了。
動機轉化動力 動力付諸實行
碩士班第三年，是我日語一飛沖天的一年。從連五十音的片假名都寫不全的狀態，在10個月內快速進步，直接考過新日檢 N1。
回想起來這段時間能進步這麼快，除了環境改變，使用日語的機會變多了，真正的關鍵是對日語學習有了新的認識，觀念大突破。
那年我即將展開在東京大學當為期一年的交換學生生活。赴日之前，申請勇源教育發展基金會的獎學金，簡章上要求申請者應具備日檢 N1 能力，但我日文超破，別說 N1 了，連 N5 都沒有啊！
雖然最後經過書審、面試，基金會從寬認定，改成「希望離日之時可取得 N2 合格」，並將獎學金發給我，我還是下定決心：「至少離開東京時，我要拿下 N1，才算是給基金會一個交代」。
日語老師說不可能≠真的不可能
可是到了日本日語老師卻是這麼說的：「以你現在這種水準，明年通過 N1 是不可能的，應該以明年通過 N3 為目標，或許有機會吧」。
人生真是一連串的契機使然。如果最初基金會沒有要求 N1，如果日語教室的老師沒有告訴我「残念てすが、N1は無理です。（很遺憾但你不可能通過 N1。）」我也不會放棄依賴課堂教育的思維，並且為了通過 N1 想方設法地打破常規，要讓自己的日文能進步快一點、再快、更快，以達到目標。
為此，我整理出四個重要觀念「從上往下學」、「不死背單字」、「創造日語生活」、「不用中文思考」，以及衍生出來的「四個致勝好習慣」：
一、從上往下學
多接觸高級日文文章，搭配電腦/手機朗讀功能快速閱讀。字義有漢字基礎加持，因此文章很容易就能讀懂；電腦語音朗讀幫助閱讀，同時記住字音字形，因此從上往下學日文反而簡單。
二、不死背單字
單字只用「學」的不用「背」的。
遇到陌生單字勤查字典，寫下小筆記，但不強迫自己背起來。查閱越多次的單字便會自然地記在腦中，沒記住的就表示不是常用單字，這樣就能維持輕鬆愉快無壓力的學習氛圍。
三、創造日語生活
在生活中創造使用日語的機會，有興趣的主題就用日語搜尋相關資訊，購物網站也要天天逛！（就算不能去日本留學，方法用得對，也可以讓自己沉浸彷彿在留學一樣的日語生活唷。）
四、不用中文思考
避免「翻譯式學習法」，別靠單字表＆減少用中文思考！
這四種思維結合在一起，對於快速奠定日文實力的效果，真的很顯著！（詳細執行方式，請見第二章。）
我是十月抵達東京的，當時五十音片假名部分都還背不齊全，但在十二月就通過 N2 檢定，隔年七月又通過 N1 檢定。能順利通過檢定，全是歸功於這段時間養成的四個致勝好習慣，讓我能無拘無束地學習，也才能快速茁壯。
回想這段時間，採用了跟課堂教育鬆綁的學習方式，主要有三個好處：
一、不會累：不用死記硬背，大腦不用受苦。
二、不會膩：學習素材完全選自己興趣相符的主題，越看越上癮，變成「在用日文的過程中學日文」，而不是在學日文的過程中練日文。
三、不龜速：再也不會被課堂的制式教材限制進步速度！試想，跟著日語課堂的教材走，考過 N1 通常都要兩三年起跳，對吧？說是限制進步速度，其實一點也不誇張。
會累、會膩、會卡關這三個癥結點，往往是拖慢我們通過日文檢定、造成學習成效不佳的死穴。
採用新的思維、養成四個致勝好習慣後，每天都能明顯感覺到自己的進步，真有在日文的世界自由自在地飛翔的感覺。（關於這四個重要觀念的實戰應用策略，請購買新書《10個月從五十音直接通過日檢 1 級》，參閱第 2 章的說明。）
